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Temario Maestro Pedagogía Terapéutica 2026: índice oficial de temas

Los temas oficiales de Maestro Pedagogía Terapéutica: 25 temas, ordenados por bloques, con la fuente oficial.

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El dato

¿Cuántos temas tiene el temario de Maestro Pedagogía Terapéutica?

El temario de Maestro Pedagogía Terapéutica de 2026 tiene 25 temas en una única lista. Debajo tienes la lista completa, con su título oficial.

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Convocatoria de referencia

El temario oficial es el de la parte A del anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (BOE de 21 de septiembre de 1993), que sigue vigente para Maestros según la Orden ECD/191/2012. Son 25 temas y, en esa Orden, la especialidad figura como «Educación Especial».

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Índice por bloques

Índice oficial del temario de Maestro Pedagogía Terapéutica 2026

Temario oficial

25 temas

  1. 1La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
  2. 2La educación especial en el marco de la LOGSE. Su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
  3. 3El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización. La evaluación del proceso educativo y criterios de promoción para estos alumnos.
  4. 4El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas. El Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular en relación con estos alumnos. Las adaptaciones curriculares.
  5. 5El centro específico de Educación Especial: Características del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular. Referentes básicos y criterios para su elaboración.
  6. 6La orientación en el proceso educativo de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Estructura y organización y función de la orientación de estos alumnos.
  7. 7Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Recursos de la escuela. Recursos externos a la escuela. Colaboración entre servicios específicos y servicios ordinarios.
  8. 8El maestro de educación especial. Funciones. Modalidades de intervención. Relación del maestro de educación especial con el resto de los maestros del centro y con los Servicios de apoyo externos a la escuela.
  9. 9La participación de la familia en la educación de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Cauces de participación. El papel de los padres en la toma de decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos.
  10. 10Los alumnos y las alumnas de Educación Infantil. Desarrollo evolutivo en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
  11. 11Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Infantil. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.
  12. 12Los alumnos y las alumnas de Educación Primaria. Desarrollo evolutivo en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
  13. 13Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.
  14. 14Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Sistemas de detección del déficit auditivo.
  15. 15Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia auditiva. Ayudas técnicas para la deficiencia auditiva. Organización de la respuesta educativa.
  16. 16Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia visual. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Aprovechamiento de la visión residual.
  17. 17Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia visual. Utilización de recursos educativos y ayudas técnicas. Organización de la respuesta educativa.
  18. 18Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia motora. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Los alumnos con deficiencia motora y otras deficiencias asociadas. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
  19. 19Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia motora. Organización de la respuesta educativa.
  20. 20Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia mental. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
  21. 21Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia mental. Organización de la respuesta educativa.
  22. 22Los problemas de comportamiento en el ámbito educativo. Análisis de los factores que intervienen desde una perspectiva interactiva. El papel de la escuela en la prevención de los problemas de comportamiento.
  23. 23Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. La identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
  24. 24Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para los alumnos y alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. Organización de la respuesta educativa.
  25. 25Los alumnos y las alumnas precoces, con talento y superdotados. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Organización de la respuesta educativa.

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Figura en las bases de cada convocatoria, que se publican en el BOE o en el boletín oficial de la comunidad autónoma o del organismo que convoca.

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Documento oficial

El temario oficial es el de la parte A del anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (BOE de 21 de septiembre de 1993), que sigue vigente para Maestros según la Orden ECD/191/2012. Son 25 temas y, en esa Orden, la especialidad figura como «Educación Especial».

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  3. Repasa en tres vueltas

    El tracker tiene tres casillas de repaso por tema: úsalas para volver a lo estudiado antes de que se olvide.

  4. Empieza por lo que más te cuesta

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FAQs

Preguntas frecuentes

¿Cuántos temas tiene el temario de Maestro Pedagogía Terapéutica?

El temario oficial reúne 25 temas, en una única lista. El temario oficial es el de la parte A del anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (BOE de 21 de septiembre de 1993), que sigue vigente para Maestros según la Orden ECD/191/2012. Son 25 temas y, en esa Orden, la especialidad figura como «Educación Especial».

¿Cuánto cobra un maestro de Pedagogía Terapéutica?

El sueldo base del subgrupo A2 en 2026 es de 1.199,52 euros brutos al mes en 12 mensualidades, más dos pagas extra de 874,83 euros, y cada trienio suma 43,54 euros al mes (tabla de la Dirección General de Costes de Personal, según el Real Decreto-ley 14/2025). A ese sueldo base se suman el complemento de destino y el complemento específico, y este último lo fija cada comunidad autónoma, así que la cifra final depende de dónde se saque la plaza.

¿Cuándo es el examen de Maestro Pedagogía Terapéutica?

Según el Real Decreto 276/2007, las pruebas son eliminatorias: una primera de conocimientos, con una parte práctica y el desarrollo por escrito de un tema sacado a suerte, y una segunda de aptitud pedagógica, con la presentación de una programación didáctica y la exposición oral de una unidad didáctica. Lo convoca cada comunidad autónoma, que fija el orden, la duración y las partes de cada prueba, y el Real Decreto no marca fechas. En Madrid, la convocatoria de 2026 (Resolución de 2 de febrero de 2026, BOCM nº 36 de 12 de febrero) ofreció 427 plazas de Pedagogía Terapéutica tras su ampliación, con la primera prueba el 20 de junio de 2026.

¿Qué incluye la descarga del temario de Maestro Pedagogía Terapéutica?

Un PDF con el índice completo ordenado por bloques y un tracker de estudio con casillas de repaso y una carita para valorar tu dominio de cada tema. Es gratis: solo te pedimos tus datos para enviártelo.

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