Equipo Académico Polaris
Llevas años en una escuela infantil privada o en un centro concertado, con el aula llena, el sueldo que ya conoces y la sensación de que tu trabajo vale más de lo que te pagan por él. Sabes que existen plazas públicas de técnico en escuelas infantiles, has oído hablar de ellas a alguna compañera, y cada vez que te pones a buscarlas en serio acabas en una maraña de listados sueltos, posts de Instagram y páginas de academia que dan por hecho que ya sabes dónde mirar.
Las oposiciones de Técnico de Educación Infantil son los procesos selectivos para conseguir una plaza fija como Técnico Superior en Educación Infantil en las escuelas infantiles públicas. Y la primera cosa que hay que entender es que no existe una convocatoria única: convocan por separado las comunidades autónomas, los ayuntamientos y las diputaciones, cada uno con su calendario, su temario y sus pruebas. Lo más habitual es un examen tipo test y un supuesto práctico, y en muchas convocatorias también una fase de méritos. Se entra con el título de Técnico Superior en Educación Infantil.
Técnico Superior no es Maestro de Infantil, y el ciclo no es la carrera
Antes de nada, dos confusiones que conviene quitarse de encima, porque cambian por completo lo que tienes que hacer.
Primera: Técnico Superior en Educación Infantil no es lo mismo que Maestro de Educación Infantil. Son dos profesiones distintas, con dos titulaciones distintas y dos oposiciones distintas.
| Técnico Superior en Educación Infantil | Maestro de Educación Infantil | |
|---|---|---|
| Titulación de acceso | Ciclo formativo de grado superior en Educación Infantil | Grado universitario en Maestro de Educación Infantil |
| Dónde trabaja habitualmente | Escuelas infantiles, primer ciclo (0-3 años) | Segundo ciclo de Infantil (3-6 años) en colegios |
| Quién convoca su oposición | Comunidades autónomas, ayuntamientos y diputaciones | La consejería de Educación de cada comunidad autónoma |
| Tipo de proceso | Oposición o concurso-oposición, habitualmente con test y supuesto práctico | Concurso-oposición docente, con ejercicios de desarrollo y programación didáctica |
Sin el grado de Maestro no se puede trabajar en el segundo ciclo, así que si has llegado aquí buscando la oposición docente, la que te interesa es la otra.
Segunda: sacarte el ciclo no es sacar la plaza. Es una confusión muy frecuente y entendible, porque las dos cosas se anuncian juntas. El ciclo formativo te da el título, que es el requisito para poder presentarte. La oposición te da la plaza, que es el puesto fijo. Son dos pasos consecutivos, no dos caminos alternativos: primero el título, después la oposición. Si todavía no tienes el ciclo terminado, tu primer objetivo no es esta oposición.
¿Quién convoca las oposiciones de Técnico de Educación Infantil?
Esta es la pregunta que casi nadie responde bien, y es la que de verdad te desbloquea. No hay un único convocante, así que no hay un único sitio donde mirar. Hay tres, y te pueden afectar los tres a la vez.
| Quién convoca | Qué plazas saca | Dónde se publica |
|---|---|---|
| Comunidad autónoma | Plazas en la red pública de escuelas infantiles de titularidad autonómica | Boletín oficial de la comunidad |
| Ayuntamiento o diputación provincial | Plazas en escuelas infantiles municipales, que son muchísimas | Boletín Oficial de la Provincia, más la sede electrónica del ayuntamiento |
| Administración General del Estado | Muy pocas plazas, sólo en escuelas infantiles de Ministerios o bases militares, normalmente como personal laboral fijo | Boletín Oficial del Estado |
Comunidades autónomas
Son las convocatorias más grandes y las que más se parecen a una oposición «clásica»: muchas plazas de golpe, temario publicado, proceso largo. Su ritmo depende de la oferta de empleo público que apruebe cada comunidad, y no todas convocan con la misma frecuencia. También son las menos recurrentes.
Ayuntamientos y diputaciones
Aquí está el volumen que casi nadie mira, y por eso es donde más oportunidades se pierden. Muchísimas escuelas infantiles son municipales, y cada ayuntamiento convoca sus propias plazas cuando le toca: a veces dos plazas, a veces una. Tienen tres características que conviene conocer:
- Salen sin avisar y con plazos cortos. Muchas veces el plazo de presentación de instancias es de 20 días hábiles desde la publicación del anuncio. Si no estás mirando, te enteras tarde.
- El temario y las pruebas los fija cada ayuntamiento, así que varían de un municipio a otro aunque estén a veinte kilómetros.
- Se publican en el Boletín Oficial de la Provincia, en las webs de los ayuntamientos y en los bandos municipales, no en el boletín de tu comunidad. Es el error más común: mirar sólo el boletín autonómico y no enterarte de las convocatorias municipales de tu propia provincia.
El Estado
Son muy pocas plazas, pero existen: sólo para trabajar en escuelas infantiles de Ministerios o bases militares, y suelen ser de personal laboral fijo. Se publica en el BOE y sigue el calendario de las ofertas de empleo público estatales.
Requisitos para presentarte
Empieza por aquí: si algo de esta tabla no lo cumples, el resto del artículo te sobra de momento.
| Requisito | Qué significa en la práctica |
|---|---|
| Titulación | Título de Técnico Superior en Educación Infantil. Bastantes convocatorias admiten también el título de Maestro con especialidad en Educación Infantil o el antiguo Técnico Especialista en Jardín de Infancia, pero eso lo decide cada convocatoria |
| Nacionalidad | Española o de un Estado miembro de la UE, más los supuestos de extensión previstos para la libre circulación |
| Edad | Tener cumplidos 16 años y no haber alcanzado la edad de jubilación forzosa |
| Capacidad funcional | No padecer enfermedad ni limitación incompatible con el desempeño del puesto |
| Habilitación | No haber sido separado del servicio de ninguna Administración pública ni estar inhabilitado |
| Delitos sexuales | Certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales, obligatoria en cualquier profesión con contacto habitual con menores |
| Lengua cooficial | En las comunidades con lengua cooficial, acreditar el nivel que exija la convocatoria. En unas es requisito y en otras es mérito |
Los requisitos generales salen del artículo 56 del Estatuto Básico del Empleado Público (el 57 regula el acceso de nacionales de otros Estados). La equivalencia del antiguo Técnico Especialista en Jardín de Infancia con el título actual la fija la disposición adicional tercera del Real Decreto 1394/2007, y el certificado negativo de delitos sexuales lo exige el artículo 57 de la Ley Orgánica 8/2021. Si se admiten otros títulos, como el de Maestro, lo dicen las bases de cada convocatoria.
Cómo son las pruebas
Como cada administración monta su proceso, no hay un examen idéntico para todos. Pero el patrón que más se repite es este:
- Fase de oposición. Suele tener un examen tipo test sobre el temario, con preguntas de respuesta múltiple en las que normalmente los errores restan. Y un supuesto práctico: te plantean una situación real de aula —un conflicto entre niños, una rutina de alimentación o de sueño, una familia que pregunta algo, la adaptación de septiembre— y tienes que resolverla justificando lo que haces. El formato cambia según la convocatoria: en unas lo resuelves por escrito y lo lees ante el tribunal, en otras lo defiendes de forma oral y en otras es un test de preguntas sobre el caso.
- Fase de concurso, si la hay. Muchas convocatorias son concurso-oposición, pero no todas: algunas grandes, como la de la Comunidad de Madrid, son sólo oposición. Cuando hay concurso, se bareman los méritos: sobre todo la experiencia previa en puestos iguales o similares, y especialmente la trabajada en la administración que convoca. También cuentan la formación complementaria, los idiomas y otras titulaciones.
- Reconocimiento médico o pruebas adicionales, si la convocatoria las prevé.
Hay dos cosas que conviene interiorizar aquí. La primera es que el supuesto práctico es donde se separan las notas. El test lo aprueba mucha gente; el supuesto, bien resuelto y bien justificado, no. La segunda es que, si la convocatoria tiene fase de concurso y llevas años trabajando en escuelas infantiles, el baremo es tu mejor activo, y mucha gente que lo tiene lo infravalora porque cree que la nota se juega sólo en el examen. Por eso conviene mirar en las bases si hay concurso antes de decidir a qué convocatorias presentarte.
El temario: qué entra y cómo se organiza
No existe un temario oficial único, porque no existe un convocante único. Cada administración publica el suyo en la convocatoria, y por eso el número de temas cambia de una a otra: no te fíes de ninguna cifra que veas por ahí sin mirar tu convocatoria concreta.
Lo que sí existe es una línea genérica de temario que se puede seguir, aunque no es fija ni permanente. Casi todos los temarios giran alrededor de los mismos bloques:
- Desarrollo infantil de 0 a 6 años: desarrollo motor, cognitivo, del lenguaje, afectivo y social.
- Intervención educativa en el primer ciclo: las rutinas, el juego, los materiales, la organización de los espacios y los tiempos del aula.
- Autonomía personal y salud infantil: alimentación, higiene, sueño, seguridad, primeros auxilios y prevención de accidentes.
- Atención a la diversidad y detección temprana: señales de alerta, coordinación con los equipos de atención temprana.
- Familias y comunidad: el periodo de adaptación, las entrevistas con familias, la participación.
- Marco normativo: la normativa educativa aplicable y la propia de la administración que convoca.
Ese último bloque es el que más envejece y el que más se penaliza cuando se responde con normativa derogada. Es lo primero que hay que revisar cada vez que sale una convocatoria nueva.
Dónde mirar la convocatoria de tu comunidad
Esta tabla no te da las plazas de 2027, porque las plazas se publican convocatoria a convocatoria y no vamos a darte cifras que no podamos enlazar a su boletín. Lo que te da es dónde mirar, que es el dato que no caduca. Y recuerda mirar siempre dos sitios: el boletín de tu comunidad y el de tu provincia.
| Comunidad autónoma | Boletín autonómico | Convocatorias municipales |
|---|---|---|
| Andalucía | Boletín Oficial de la Junta de Andalucía | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| Comunidad de Madrid | Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid | Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid, que hace también de provincial |
| Comunitat Valenciana | Diari Oficial de la Generalitat Valenciana | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| Cataluña | Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| Castilla y León | Boletín Oficial de Castilla y León | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| Castilla-La Mancha | Diario Oficial de Castilla-La Mancha | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| Galicia | Diario Oficial de Galicia | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| País Vasco | Boletín Oficial del País Vasco | Boletín Oficial del Territorio Histórico correspondiente |
| Canarias | Boletín Oficial de Canarias | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| Región de Murcia | Boletín Oficial de la Región de Murcia | Boletín Oficial de la Región de Murcia, que hace también de provincial |
| Aragón | Boletín Oficial de Aragón | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| Principado de Asturias | Boletín Oficial del Principado de Asturias | Boletín Oficial del Principado de Asturias, que hace también de provincial |
| Extremadura | Diario Oficial de Extremadura | Boletín Oficial de la Provincia correspondiente |
| Illes Balears | Butlletí Oficial de les Illes Balears | Butlletí Oficial de les Illes Balears, que hace también de provincial |
| Cantabria | Boletín Oficial de Cantabria | Boletín Oficial de Cantabria, que hace también de provincial |
| Navarra | Boletín Oficial de Navarra | Boletín Oficial de Navarra, que hace también de provincial |
| La Rioja | Boletín Oficial de La Rioja | Boletín Oficial de La Rioja, que hace también de provincial |
| Ceuta y Melilla | Boletín Oficial del Estado | Boletín Oficial de la Ciudad correspondiente |
En las comunidades uniprovinciales (Madrid, Murcia, Asturias, Cantabria, Navarra, La Rioja e Illes Balears) no hay un Boletín Oficial de la Provincia aparte: su boletín autonómico asume esa función, como recoge la disposición adicional segunda de la Ley 5/2002, reguladora de los Boletines Oficiales de las Provincias. Ahí basta con mirar un boletín; en el resto, siempre dos.
Lo que nadie te cuenta antes de apuntarte
Un artículo honesto tiene que contar también lo incómodo:
- La fragmentación juega en tu contra si la ignoras y a tu favor si la usas. Que convoquen decenas de administraciones distintas significa que hay muchas más oportunidades al año de las que ves, pero sólo si te organizas para vigilarlas. Quien mira un solo boletín se pierde la mayoría.
- Cambiar de convocatoria significa cambiar de temario. No del todo —el grueso del contenido se repite— pero sí en la parte normativa y en la organización de los temas. Prepararte «para las oposiciones de infantil» en abstracto no existe: te preparas para una administración concreta, y luego adaptas.
- Muchas convocatorias son de pocas plazas. Dos, tres, cinco. Eso sube la nota de corte y hace que la experiencia previa pese muchísimo.
- La bolsa de empleo es un resultado real, no un premio de consolación. En muchos procesos, quien no saca plaza pero aprueba entra en una bolsa de interinos. Para bastante gente es la primera vez que entra a trabajar en la pública, y desde ahí acumula la experiencia que luego le puntúa.
- Aprobar no es lo mismo que obtener plaza. Puedes superar todas las pruebas y quedarte fuera por número. Conviene saberlo antes, no después.
Entonces, ¿te compensa presentarte?
Cuatro preguntas que ordenan la decisión bastante mejor que cualquier consejo genérico:
- ¿Tengo ya el título de Técnico Superior en Educación Infantil? Si no, ese es el primer paso y esta oposición viene después.
- ¿He mirado el boletín de mi provincia, y no sólo el de mi comunidad? Es donde está el volumen que casi nadie ve.
- ¿Cuánta experiencia llevo en escuelas infantiles? Si llevas años y la convocatoria tiene fase de concurso, el baremo te sostiene y probablemente estés más cerca de lo que crees.
- ¿Cuántas horas reales a la semana puedo sostener durante meses? No las de la primera semana: las del tercer mes.
Si las cuatro te cuadran, lo que decide a partir de ahí es cómo te organizas y quién te corrige.
Mira cómo se prepara el supuesto práctico con alguien que te corrige de verdad
Preparadores y acompañamiento: qué cambia cuando alguien te corrige
En esta oposición se puede estudiar el temario por tu cuenta. Lo que es muy difícil de hacer solo es el supuesto práctico, que es justo donde se reparten las plazas.
Un supuesto práctico no tiene una respuesta correcta y otra incorrecta: tiene respuestas mejor y peor justificadas. Puedes escribir un supuesto convencida de que está impecable y que un tribunal le ponga un cinco porque no has fundamentado la intervención, porque te has dejado fuera a la familia, o porque has descrito lo que harías sin explicar por qué. Eso no lo ves tú sola: lo ve alguien que ha corregido cientos.
Lo mismo pasa con dos cosas que se subestiman siempre:
- Elegir bien a qué convocatorias presentarte. Con administraciones convocando a ritmos distintos, saber cuáles te encajan por temario y por baremo te ahorra meses.
- Sostener el ritmo. La mayoría de quienes se presentan a esta oposición están trabajando, muchas veces en una escuela infantil con jornada completa. El plan de estudio tiene que estar hecho alrededor de esa jornada, no alrededor de un opositor imaginario con el día libre.
Lo que preparamos en Polaris para Técnico de Educación Infantil está pensado justo para eso: temario adaptado a la convocatoria a la que te presentas, un equipo de docentes de escuelas infantiles y profesoras del CFGS que te corrige los supuestos prácticos uno a uno y te dice qué falta en cada respuesta, simulacros con el formato real del examen y una plataforma donde la planificación se ajusta a las horas que puedes dedicar de verdad.
No te vamos a decir que apruebes seguro, porque eso no depende de nosotros ni de nadie que te lo prometa. Lo que sí podemos hacer es que no llegues al examen sin haber escrito y corregido ni un solo supuesto.
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Preguntas frecuentes
¿Cuáles son los requisitos para las oposiciones de Técnico en Educación Infantil?
El requisito que marca la diferencia es el título de Técnico Superior en Educación Infantil. A eso se suman los requisitos generales de acceso al empleo público (nacionalidad, edad, capacidad funcional, no estar separado del servicio) y la certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales. En las comunidades con lengua cooficial hay que acreditar además el nivel que exija la convocatoria. Bastantes convocatorias admiten también otros títulos equivalentes, así que conviene leer siempre las bases concretas.
¿Cuánto cobra un técnico superior en Educación Infantil en la pública?
La retribución se compone del sueldo correspondiente al grupo de clasificación del puesto, más los complementos que fija la administración que convoca, más la antigüedad. Como convocan comunidades, ayuntamientos y diputaciones distintas, no hay una cifra única: dos técnicas con el mismo título y la misma experiencia pueden cobrar cantidades distintas según quién sea su administración. Lo que sí es común es que la plaza pública suele mejorar de forma apreciable el convenio de las escuelas infantiles privadas, además de dar estabilidad.
¿Cuántos temas tiene la oposición de Técnico de Educación Infantil?
Depende de la convocatoria. Al no haber un convocante único no hay un temario oficial común: cada administración publica el suyo en las bases, y el número de temas varía entre unas y otras. Lo que se repite es el contenido —desarrollo infantil, intervención en el aula, autonomía y salud, atención a la diversidad, familias y normativa—, así que gran parte de lo estudiado te sirve si te presentas a varias.
¿Es lo mismo que las oposiciones de Maestro de Educación Infantil?
No. Maestro de Educación Infantil es un cuerpo docente al que se accede con el Grado universitario de Magisterio y cuya oposición convocan las consejerías de Educación. Técnico Superior en Educación Infantil es una categoría a la que se accede con el ciclo formativo de grado superior y cuyas plazas convocan comunidades, ayuntamientos y diputaciones. Son procesos distintos, con temarios y pruebas distintos.
¿Puedo presentarme si todavía estoy terminando el ciclo?
Como norma general los requisitos hay que cumplirlos al terminar el plazo de presentación de instancias, así que necesitas tener el título —o estar en condiciones de obtenerlo— en esa fecha. Cada convocatoria lo concreta en sus bases, y es de las primeras cosas que hay que mirar si vas justa de fechas.
¿Se puede preparar esta oposición trabajando?
Es lo más habitual: la mayoría de quienes se presentan están trabajando, con frecuencia en una escuela infantil con jornada completa. La diferencia no suele estar en las horas totales sino en dos cosas: tener el plan hecho alrededor de tu jornada real y empezar pronto con los supuestos prácticos, que es la parte que peor tolera dejarse para el final.
