Equipo Académico Polaris
Llevas cursos encadenando sustituciones, o estás en un concertado, o acabas de terminar el Grado y ves que todo el mundo a tu alrededor habla de "la próxima convocatoria" sin que nadie te explique del todo qué hay dentro de ella. Y cada vez que te sientas a mirarlo en serio, te encuentras con la misma mezcla de páginas: consejos genéricos de estudio por un lado y listados de plazas sin contexto por otro.
Las oposiciones de Maestro de Primaria son un concurso-oposición que convoca cada comunidad autónoma por separado, no el Estado. Tienen tres fases: una fase de oposición con una prueba de conocimientos y una prueba de aptitud pedagógica en la que defiendes tu programación didáctica, una fase de concurso en la que se bareman tus méritos —sobre todo la experiencia docente previa— y una fase de prácticas tutelada una vez obtienes plaza. Las fechas, el número de plazas y los detalles del baremo los fija tu comunidad en su convocatoria, así que la primera pregunta que tienes que responder no es "cómo estudio" sino "cuándo convoca la mía".
¿Cómo son las oposiciones de Maestro de Primaria?
El sistema de ingreso al cuerpo de maestros está regulado por el Real Decreto 276/2007, que aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes. Ese reglamento fija la estructura común; cada convocatoria autonómica la concreta. Sigue vigente, aunque ha recibido modificaciones posteriores, entre ellas las del Real Decreto 84/2018 y el Real Decreto 270/2022.
Fase de oposición: la parte que elimina
Es la fase que evalúa “lo que sabes” y “lo que sabes hacer". Se organiza en dos pruebas y hay que superar las dos.
La prueba de conocimientos tiene dos partes. Una parte práctica, en la que resuelves un supuesto relacionado con la práctica docente en el aula: un caso con un grupo concreto, una situación de aprendizaje, una respuesta educativa que tienes que justificar. Y una parte teórica, en la que desarrollas por escrito un tema del temario oficial, elegido por sorteo entre varios extraídos al azar en acto público. No eliges tú el tema: eliges entre los que salen.
La prueba de aptitud pedagógica es la que casi nadie tiene en cuenta cuando empieza y la que más plazas reparte en la práctica. Consiste en presentar y defender ante el tribunal tu programación didáctica —el plan de un curso completo para un ciclo o nivel de Primaria— y en exponer una unidad didáctica/situación de aprendizaje extraída de ella. Hablamos de esta prueba con detalle más abajo, porque es donde se concentra el cuello de botella real.
Fase de concurso: donde se decide el orden
Superar la oposición no te da la plaza: te mete en la lista. El orden de esa lista lo marca la suma de la nota de oposición y la puntuación de méritos, y en el baremo de méritos pesa muy por encima de todo lo demás la experiencia docente previa, especialmente la que tienes en centros públicos de la misma especialidad.
Esto tiene una consecuencia incómoda y conviene decirla sin adornos: si vienes de cero, compites contra gente que lleva años de interinidad acumulada y que parte con una ventaja estructural que no puedes recuperar estudiando más. Tu margen está en la oposición, no en el concurso. Y al revés: si llevas años sustituyendo, el baremo es tu mejor activo y probablemente estés infravalorándolo.
Además de la experiencia se puntúan la formación académica (nota del expediente, otras titulaciones, doctorado) y otros méritos como cursos de formación permanente o idiomas. La ponderación final la fija el propio RD 276/2007 en su artículo 25.2: la fase de oposición pesa dos tercios de la nota y la de concurso, un tercio. Lo que cambia de una comunidad a otra es cómo barema cada apartado: los topes y la puntuación exacta los fija el baremo de tu convocatoria.
Fase de prácticas: el año que casi nadie cuenta
Cuando obtienes plaza no eres todavía funcionario de carrera. Te queda una fase de prácticas tutelada en un centro, con un profesor tutor y una evaluación al final. En la práctica es un trámite que se supera salvo problemas serios, pero existe, dura lo que diga tu comunidad y conviene saber que está ahí antes de hacerte el calendario mental. El RD 276/2007 establece en su artículo 30 que ese periodo de docencia dure más de un trimestre y no más de un curso escolar; dentro de ese margen, la duración exacta y las condiciones las concreta tu comunidad.
Requisitos para presentarte en 2027
Merece la pena empezar por aquí, porque si algo de esta tabla no lo cumples, el resto del artículo te sobra.
| Requisito | Qué significa en la práctica |
|---|---|
| Titulación | Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria, o la antigua Diplomatura de Maestro en la especialidad correspondiente. Un Grado en Infantil no te sirve para Primaria y viceversa |
| Nacionalidad | Española o de un Estado miembro de la UE, más los supuestos de extensión previstos para cónyuges y descendientes y para quienes tengan derecho a la libre circulación |
| Edad | Tener cumplidos 18 años y no haber alcanzado la edad de jubilación forzosa |
| Capacidad funcional | No padecer enfermedad ni limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de la docencia |
| Habilitación | No haber sido separado del servicio de ninguna Administración pública ni estar inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas |
| Delitos sexuales | Certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales, obligatoria para cualquier profesión con contacto habitual con menores |
| Lengua cooficial | En las comunidades con lengua cooficial hay que acreditar el nivel que exija la convocatoria. En algunas es requisito de entrada y en otras se valora como mérito |
Si has llegado hasta aquí con todo en verde, la pregunta ya no es si puedes: es cuándo y dónde.
El temario: cuántos temas son y cómo se reparten
El temario estatal de Educación Primaria lo marca la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo (BOE núm. 64, de 15 de marzo de 2007), y consta de 25 temas. En algunas comunidades el número es distinto: 31 temas en País Vasco, 28 en Cataluña y 27 en la Comunitat Valenciana. A diferencia de otras oposiciones, no se ha renovado con cada cambio de ley educativa y no va a cambiar de cara a 2027: es un temario estable, lo cual juega a tu favor.
El error clásico es tratarlos como 25 bloques independientes que hay que memorizar en orden. En la prueba escrita no te evalúan por haber reproducido un temario: te evalúan por cómo desarrollas un tema, con estructura propia, referencias normativas actualizadas y aplicación al aula. Eso cambia por completo la forma de prepararlo:
- Los temas se escriben, no se recitan. Necesitas haber escrito a mano —o en el formato que exija tu convocatoria— el desarrollo completo bajo tiempo, varias veces. La diferencia entre saberse un tema y ser capaz de volcarlo en el tiempo dado es enorme.
- La normativa es lo primero que envejece. Un tema con referencias legales desactualizadas se penaliza. Es la parte del temario que hay que revisar cada convocatoria.
La programación didáctica: donde se cae la mayoría
Si hay una sola cosa que este artículo pueda hacer por ti es esta: la programación no es el último paso, es el primero.
La programación didáctica es el documento en el que planificas un curso completo para un nivel de Primaria: objetivos, competencias, contenidos, metodología, atención a la diversidad, evaluación y el conjunto de unidades didácticas distribuidas a lo largo del curso. Lo presentas al tribunal, lo defiendes, y de él extraes la unidad didáctica que expones.
Es la prueba que más gente subestima por tres motivos:
- Es un documento largo y personal. No se improvisa en las semanas finales y no funciona igual de bien si la copias de otro: en la defensa se nota inmediatamente quién ha diseñado su programación y quién la ha heredado.
- La convocatoria manda sobre el formato. Extensión máxima, número de unidades, criterios de presentación, si se entrega antes o el mismo día: todo eso lo fija tu comunidad y cambia entre convocatorias. Una programación excelente presentada fuera de formato se queda fuera.
- La defensa es oral y con tribunal delante. Es una competencia distinta a estudiar. Se entrena ensayando en voz alta, cronometrando y recibiendo correcciones de alguien que haya estado al otro lado de la mesa.
Por eso el orden sensato de preparación no es "primero me empapo del temario y luego ya veré la programación", sino trabajar las dos cosas en paralelo desde el principio, con la programación empezada mucho antes de que salga la convocatoria.
Cuándo convoca cada comunidad autónoma
Aquí está la particularidad de Magisterio frente a casi cualquier otra oposición: no hay una convocatoria nacional. Cada comunidad autónoma convoca sus propias plazas, en sus fechas y con su baremo, y el Ministerio de Educación convoca las de Ceuta y Melilla. Dos maestros con la misma preparación pueden tener oportunidades muy distintas según dónde se presenten.
La tabla de abajo te dice dónde mirar en cada caso, que es el dato que no caduca. Las plazas y las notas de corte de 2027 no están en esta tabla a propósito: se publican en la convocatoria oficial de cada comunidad y no vamos a darte cifras que no podamos enlazar a su boletín. En 2027, además, solo puede haber convocatoria (si finalmente se publica) en País Vasco, Cataluña, Castilla y León y Andalucía; en el resto de comunidades no habrá. Si es tu caso, aquí tienes la preparación de Maestro de Primaria en tu comunidad: País Vasco, Cataluña, Castilla y León y Andalucía.
| Comunidad autónoma | Dónde se publica la convocatoria | Plazas 2027 | Nota de corte última convocatoria |
|---|---|---|---|
| País Vasco | Boletín Oficial del País Vasco | ⚠️ pendiente | ⚠️ pendiente |
| Castilla y León | Boletín Oficial de Castilla y León | ⚠️ pendiente | ⚠️ pendiente |
| Castilla-La Mancha | Diario Oficial de Castilla-La Mancha | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Andalucía | Boletín Oficial de la Junta de Andalucía | ⚠️ pendiente | ⚠️ pendiente |
| Comunidad de Madrid | Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Cataluña | Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya | ⚠️ pendiente | ⚠️ pendiente |
| Comunitat Valenciana | Diari Oficial de la Generalitat Valenciana | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Galicia | Diario Oficial de Galicia | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Aragón | Boletín Oficial de Aragón | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Canarias | Boletín Oficial de Canarias | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Cantabria | Boletín Oficial de Cantabria | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Principado de Asturias | Boletín Oficial del Principado de Asturias | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Región de Murcia | Boletín Oficial de la Región de Murcia | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Extremadura | Diario Oficial de Extremadura | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Illes Balears | Butlletí Oficial de les Illes Balears | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Navarra | Boletín Oficial de Navarra | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| La Rioja | Boletín Oficial de La Rioja | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
| Ceuta y Melilla | Boletín Oficial del Estado (convoca el Ministerio de Educación) | Sin convocatoria en 2027 | ⚠️ pendiente |
Hay algo que sí se puede decir sin cifras, y es lo más importante de esta sección: en Magisterio el ciclo de convocatorias no es anual en todas partes. Cuando una comunidad convoca cada dos años, perder una convocatoria no te cuesta unos meses: te cuesta dos cursos completos, y dos cursos más de interinidad o de otro trabajo. Esa es la cuenta que conviene hacer antes de decidir si "mejor el año que viene".
Lo que nadie te cuenta antes de apuntarte
Un artículo honesto tiene que incluir también lo que juega en contra. Esto es lo que más se repite entre quienes ya han pasado por ello:
- La interinidad no es un plan B cómodo. Funciona mientras funciona, pero te mueve de centro y de localidad cada curso, y hace muy difícil planificar cualquier cosa a más de un año vista. Mucha gente se presenta precisamente para dejar de vivir así.
- La programación te va a comer más tiempo del que crees. Si haces el cálculo de horas contando sólo el temario, el cálculo está mal.
- Aprobar no es lo mismo que obtener plaza. Puedes superar todas las pruebas y quedarte fuera por número. Es duro, es frecuente, y saberlo de antemano evita que te pille por sorpresa.
- La plaza no siempre está donde vives. Al obtenerla entras en el sistema de adjudicación de destinos de tu comunidad, y el destino definitivo llega después, por concurso de traslados. Si tienes ataduras familiares fuertes en un sitio concreto, esto hay que hablarlo en casa antes, no después.
- Estudiar trabajando es la norma, no la excepción. Lo cual no lo hace fácil: significa que tu plan de estudio tiene que estar diseñado alrededor de tu jornada real, no alrededor de un opositor teórico con el día libre.
Entonces, ¿te compensa presentarte en 2027?
No hay una respuesta general, pero sí cinco preguntas que ordenan bastante la decisión. Respóndelas en voz alta:
- ¿Tengo el título que pide mi especialidad? Si la respuesta es no, el primer paso no es opositar: es la titulación. Y si lo que te tira es una especialidad concreta, como Pedagogía Terapéutica, tiene su propio proceso: lo explicamos en la guía de oposiciones de Pedagogía Terapéutica.
- ¿Convoca mi comunidad en 2027, o tengo que mirar otra? Y si no convoca, ¿cuántos años hay hasta la siguiente?
- ¿Cuánta experiencia docente llevo baremable? Si llevas años, el concurso te sostiene. Si no, todo se juega en la oposición y necesitas más margen de preparación.
- ¿Cuántas horas reales a la semana puedo sostener durante un curso entero? No las de la primera semana de motivación: las de febrero.
- ¿Tengo la programación empezada? Si la respuesta es no y la convocatoria está cerca, ese es el punto por el que hay que empezar hoy.
Si al terminar las cinco te sigue cuadrando, lo que decide entonces es cómo te organizas.
Descubre cómo se prepara la programación didáctica paso a paso y con un tutor asignado
Cómo se prepara esto compatibilizándolo con trabajar
En Magisterio no compites sólo contra otras academias: compites también con preparadores particulares, muchos de ellos con nombre propio y muy buena reputación en su comunidad. Merece la pena mirar las tres opciones con honestidad, porque no hay una respuesta buena para todo el mundo.
| Opción | A favor | En contra | A quién le encaja |
|---|---|---|---|
| Por libre | Coste mínimo y control total del ritmo | Te falta corrección externa justo en lo que más puntúa: la programación y la defensa oral | Quien ya se presentó, sabe dónde falló y tiene el material hecho |
| Preparador particular | Corrección muy personalizada y conocimiento fino del tribunal de su zona | Disponibilidad limitada, depende de una sola persona y suele ser menos flexible de horario | Quien vive donde ese preparador trabaja y puede ajustarse a sus horarios |
| Academia especializada | Temario actualizado, planificación, simulacros y tutor, con horarios compatibles con trabajar | Menos "de tú a tú" si la academia no asigna tutor propio | Quien estudia trabajando y necesita que la planificación venga hecha |
Lo que preparamos en Polaris para Maestro de Primaria está pensado justo para el tercer caso: el temario desarrollado y revisado cada convocatoria, un tutor asignado que corrige tu programación y tus temas escritos, simulacros cronometrados con el formato real de tu comunidad y una plataforma donde el plan de estudio se ajusta a las horas que puedes dedicar de verdad, no a las que debería dedicar un opositor ideal.
No te vamos a decir que apruebes seguro, porque eso no depende de nosotros ni de nadie que te lo prometa. Lo que sí podemos hacer es que no llegues a la convocatoria con la programación a medias.
Descubre cómo es el temario y la plataforma de Polaris para Maestro de Primaria
🎓 La nota del experto «Si tuviera que dar dos consejos a quienes se plantean opositar a maestro, serían estos. Uno: no derroches tiempo, céntrate en lo que de verdad es útil. La oposición no la aprueba el que más sabe, sino el que mejor sabe defender lo que sabe. Dos: no des nada por hecho. No pienses que la programación es algo que puedas hacer en 15 días ni en un mes, y no dejes los supuestos para “otro momento en que esté inspirado”. Cada minuto cuenta y cada avance es importante, pero lo más relevante de todo es la constancia. Mejor mil pasos pequeños y con tiempo que uno enorme cuando se acerca el examen.» — Joaquín Barriga, dirección académica de Polaris.
Preguntas frecuentes
¿Qué se necesita para opositar a profesor de Primaria?
El requisito que marca la diferencia es la titulación: Grado en Maestro de Educación Primaria o la antigua Diplomatura de Maestro en la especialidad correspondiente. A eso se suman los requisitos generales de acceso al empleo público (nacionalidad, edad, capacidad funcional, no estar separado del servicio), la certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales y, en las comunidades con lengua cooficial, la acreditación del nivel que exija la convocatoria.
¿Cuántos temas tiene el temario de Educación Primaria?
El temario oficial de Educación Primaria consta de 25 temas según la normativa estatal (Orden ECI/592/2007), aunque en algunas comunidades el número cambia: 31 en País Vasco, 28 en Cataluña y 27 en la Comunitat Valenciana. Es un temario estable y no va a cambiar de cara a 2027, pero las referencias normativas que se citan dentro de cada tema sí se actualizan, y es lo primero que conviene revisar en cada convocatoria.
¿Cuánto gana un maestro de Primaria al mes?
La retribución se compone de un sueldo base estatal, igual para todo el cuerpo de maestros, más los complementos que fija cada comunidad autónoma, más los trienios y sexenios que se van acumulando con los años de servicio. Por eso dos maestros con la misma antigüedad pueden cobrar cantidades distintas según dónde tengan la plaza, y cualquier cifra concreta hay que mirarla en la tabla retributiva vigente de tu comunidad.
¿Habrá oposiciones de Maestros en 2027 en mi comunidad?
En 2027 solo puede haber convocatoria (si finalmente se publica) en País Vasco, Cataluña, Castilla y León y Andalucía; en el resto de comunidades no habrá. Cada comunidad decide sus ofertas de empleo público y sus convocatorias por separado, y no todas convocan todos los años. La secuencia siempre es la misma: primero se aprueba la oferta de empleo público, después se publica la convocatoria con las plazas por especialidad en el boletín oficial autonómico. Ese boletín es la única fuente que conviene dar por buena.
¿Se puede preparar la oposición trabajando?
Es lo más habitual: la mayoría de quienes se presentan compaginan la preparación con un trabajo, muchas veces dando clase como interinos. La diferencia no suele estar en las horas totales sino en que el plan esté diseñado alrededor de tu jornada real y en que la programación didáctica esté empezada pronto, porque es la parte que peor tolera dejarse para el final.
¿Es mejor una academia o un preparador particular?
Las dos opciones funcionan y eligen cosas distintas. Un preparador particular te da corrección muy personalizada y conocimiento del tribunal de su zona, a cambio de menos flexibilidad horaria y de depender de una sola persona. Una academia especializada te da temario actualizado, planificación, simulacros y horarios compatibles con trabajar. Si tu limitación principal es el tiempo, pesa más lo segundo; si es la corrección fina de la defensa oral, pesa más lo primero. En Polaris combinamos las dos cosas: somos un equipo de preparadores que trabaja con los recursos de una academia. Nuestra seña de identidad es el trato personalizado, la atención individualizada y el cuidado del proceso, sumados a los recursos y el alcance que ofrece una academia.
