Si estás pensando en opositar a maestra de Educación Infantil y no sabes muy bien por dónde empezar, esto es para ti.
Las oposiciones de Educación Infantil en España se dividen en dos fases principales: la fase de oposición, donde demuestras que sabes y que sabes enseñar, y la fase de concurso, donde se valoran tus méritos: experiencia, formación, cursos... Aprobar la fase de oposición es obligatorio para que te cuenten la segunda.
Las pruebas concretas, el temario oficial y el baremo varían según tu comunidad autónoma, pero el esquema general es el mismo en todo el territorio nacional.
En este artículo te explicamos cómo funciona el proceso de principio a fin, qué te van a pedir en cada prueba y qué debes priorizar si quieres prepararte con cabeza.
Estructura general del proceso
Antes de entrar en los detalles, conviene tener clara la foto general. Las oposiciones de Educación Infantil siguen este esquema en todas las comunidades autónomas:
| Fase | Qué evalúa | Obligatoria para pasar |
|---|---|---|
| Fase de oposición | Conocimientos y competencia docente | Sí. Sin superarla, no se valora la siguiente |
| Fase de concurso | Méritos: experiencia, formación y otros | No. Solo se suma si superas la oposición |
Fase de oposición
La fase de oposición es la más importante. Es donde la mayoría de candidatas se juegan el proceso. Suele dividirse en dos pruebas, aunque la estructura exacta puede variar por CCAA.
Prueba 1: parte teórica y parte práctica
La primera prueba combina habitualmente dos partes:
- Parte teórica: desarrollo de un tema del temario oficial (en la mayoría de CCAA, de un listado de 25 temas). El tribunal evalúa que dominas el contenido curricular y que lo explicas con coherencia.
- Parte práctica: resolución de un supuesto práctico relacionado con la etapa de Educación Infantil. Aquí se mide que sabes aplicar lo que sabes a situaciones reales del aula.
📌 Si opositáis en la Comunidad de Madrid, hay un elemento que no existe en otras comunidades y que conviene conocer desde el principio: una prueba previa común a todas las especialidades en la que se evalúa la capacidad para resolver actividades relacionadas con los contenidos del Decreto 61/2022. Esta prueba es eliminatoria, así que tiene que estar en tu plan de estudio desde el primer día.
Nota CCAA: en algunas comunidades, la parte teórica y la práctica son pruebas independientes con umbrales de corte propios. Consulta la convocatoria de tu comunidad antes de planificar tu estudio.
Prueba 2: programación didáctica y unidad o situación de aprendizaje
La segunda prueba tiene dos partes que van muy ligadas:
- Programación didáctica: presentas una programación completa para el aula de Infantil. El tribunal la revisa antes de la defensa.
- Unidad o situación de aprendizaje: expones y defiendes una de las unidades de tu programación ante el tribunal. Aquí se valora no solo el contenido, sino cómo te explicas, cómo respondes a sus preguntas y cómo demuestras que sabrías llevarlo al aula.
Esta segunda prueba es donde muchas opositoras se atascan, porque no se trata solo de saber: se trata de saber comunicar y argumentar. Más adelante te contamos qué criterios usa el tribunal para puntuarla.
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Fase de concurso (baremo)
Una vez superada la fase de oposición, entran en juego tus méritos. Esto es lo que se conoce como fase de concurso o baremo, y puede marcar la diferencia en la puntuación final, especialmente si hay muchas candidatas con nota similar.
Qué méritos suelen puntuar
| Mérito | Ejemplo | Cómo se acredita |
|---|---|---|
| Experiencia docente | Haber dado clase en infantil en centros públicos, concertados o privados | Certificado de vida laboral + contrato o nombramiento |
| Formación académica | Másteres oficiales, grado con matrícula de honor, otras titulaciones | Título o resguardo oficial |
| Formación complementaria | Cursos de formación permanente reconocidos por la administración | Certificado del curso con horas y entidad |
| Conocimiento de lengua cooficial | Catalán, valenciano, euskera, gallego... según la CCAA | Certificado oficial de nivel (B2, C1...) |
| Otros méritos | Publicaciones, participación en proyectos educativos... | Documentación acreditativa según bases |
Por qué cambia según la CCAA (y dónde mirarlo)
Cada comunidad autónoma aprueba su propio baremo en la convocatoria. Esto significa que:
- El peso de la experiencia frente a la formación varía bastante de una CCAA a otra.
- En algunas comunidades, la lengua cooficial puede sumar puntos muy significativos.
- Los cursos de formación que puntúan deben estar reconocidos por la administración educativa de esa comunidad; no vale cualquier curso.
Fuente oficial: consulta siempre el BOE y la web de educación de tu comunidad autónoma para ver el baremo exacto de la convocatoria vigente. Cada convocatoria puede tener ligeras variaciones.
Fases de la oposición explicadas paso a paso
Más allá de las pruebas, el proceso completo tiene varias etapas administrativas que conviene conocer para no perderse nada:
✓ Publicación de la convocatoria en el BOE y en el boletín oficial de tu CCAA. ✓ Plazo de inscripción: presentas la solicitud y pagas las tasas (si aplica). ✓ Listas provisionales y definitivas de admitidas: comprueba que tus datos son correctos. ✓ Presentación de la programación didáctica (antes del examen, en las fechas que marque la convocatoria). ✓ Realización de las pruebas de la fase de oposición. ✓ Publicación de notas provisionales: puedes presentar reclamación si lo consideras. ✓ Presentación de méritos para la fase de concurso. ✓ Puntuación final y lista de aprobadas. ✓ Adjudicación de plazas (según orden de puntuación y plazas disponibles).
📌 Atención, opositoras de Madrid: el orden del proceso es distinto al que aparece arriba. En la Comunidad de Madrid, la programación didáctica no se presenta antes del examen. Solo tienen que entregarla quienes hayan superado la primera parte de la oposición. Es un detalle que cambia bastante la planificación, así que si es tu CCAA, revisa bien la convocatoria desde el principio.
Consejo: sigue el BOE y el boletín de tu CCAA desde el inicio. Los plazos son inamovibles y quedarte fuera por un error administrativo sería muy frustrante.
Temario de educación infantil
Cuántos temas son y cómo se organiza
El temario oficial de Educación Infantil en España está compuesto por 25 temas, establecidos por el Real Decreto de ingreso en los cuerpos docentes. Cada CCAA puede añadir temas propios relacionados con su currículo autonómico, pero el núcleo estatal son esos 25.
Los temas se agrupan en bloques temáticos que abordan:
- El currículo de Educación Infantil: objetivos, contenidos, principios metodológicos y criterios de evaluación.
- El desarrollo evolutivo del niño de 0 a 6 años: aspectos cognitivos, emocionales, lingüísticos y motrices.
- La organización del aula y del centro: espacios, tiempos, materiales y recursos.
- La atención a la diversidad: necesidades educativas especiales, inclusión y medidas de apoyo.
- La familia y el entorno: colaboración familia-escuela y el papel del contexto social.
- La evaluación en Educación Infantil: instrumentos, momentos y criterios.
Cómo elegir temas rentables (sin humo)
No todos los temas tienen el mismo peso ni la misma probabilidad de caer en el examen. Esto es lo que debes tener en cuenta:
- Revisa las convocatorias anteriores de tu CCAA. Puedes ver qué temas han salido en años anteriores como referencia de repaso, pero tenlo claro: el tema del examen se elige por sorteo. No hay ningún criterio de la Administración que haga que un tema sea más o menos probable que otro. Nadie puede garantizarte qué caerá. Lo que sí puedes hacer es detectar qué temas te cuestan más y darles más tiempo.
- Prioriza los temas con más aplicación práctica. El tribunal valora que puedas conectar la teoría con el aula. Los temas sobre metodología, evaluación y atención a la diversidad suelen ser especialmente valorados en la exposición.
- No abandones los temas que menos te gustan. Precisamente porque el sorteo es aleatorio, un tema mal preparado puede costarte el proceso.
- Adapta tu estudio a tu CCAA. Si tu comunidad tiene temas propios o añadidos, dales el tiempo que merecen.
Errores típicos al estudiar el temario
- Memorizarlo sin entenderlo. Si no puedes explicar un tema con tus propias palabras, no lo sabes. El tribunal lo nota enseguida.
- No actualizar el temario. La normativa cambia. Estudiar con un temario desfasado es un riesgo real.
- Ignorar el currículo autonómico. En la defensa de la programación, el tribunal espera que conozcas el decreto de tu CCAA, no solo el estatal.
- Empezar por los temas que más te gustan y dejar los difíciles para el final. El tiempo siempre se acaba. Planifica con equilibrio desde el principio.
Qué se valora en el examen (y cómo demostrarlo)
El tribunal no solo mira si sabes los temas. Evalúa si serías una buena maestra. Estos son los criterios que suelen aparecer en las rúbricas de evaluación:
| Criterio | Qué evalúa el tribunal | Cómo lo demuestras |
|---|---|---|
| Dominio curricular | Que conoces el currículo de Infantil y la normativa vigente | Usas correctamente los términos del decreto de tu CCAA. Citas objetivos, contenidos y criterios con precisión. |
| Coherencia metodológica | Que lo que propones en el aula tiene sentido pedagógico | Tu programación tiene hilo conductor. Las actividades responden a los objetivos que has planteado. |
| Evaluación | Que sabes cómo y cuándo evaluar en Infantil | Incluyes instrumentos concretos (rúbricas, observación, anecdotarios...) y momentos de evaluación (inicial, continua, final). |
| Atención a la diversidad | Que tienes en cuenta a todos los niños, incluidos los que necesitan apoyo | Tu programación incluye adaptaciones, medidas de refuerzo y referencias a la inclusión. |
| Expresión oral | Que te explicas con claridad y seguridad ante el tribunal | Hablas con fluidez, sin leer literalmente, mantienes el contacto visual y respondes a las preguntas con solidez. |
| Expresión escrita | Que tu programación está bien redactada y estructurada | Sin errores ortográficos, con estructura clara y lenguaje profesional. |
| Viabilidad | Que lo que propones es realizable en un aula real | Las actividades son ajustadas a la edad, los tiempos son realistas y los recursos están disponibles. |
Un consejo práctico: simula la defensa en voz alta antes del examen. Muchas opositoras saben el contenido pero no están acostumbradas a exponerlo ante personas que les hacen preguntas. Ensaya. Pide a alguien que te haga preguntas incómodas.
Qué se valora en el baremo (puntos)
La fase de concurso puede marcar la diferencia en la puntuación final. Aunque el baremo varía por CCAA, estos son los bloques de méritos que aparecen en la mayoría de convocatorias:
| Bloque de méritos | Qué incluye | Puntuación orientativa |
|---|---|---|
| Experiencia docente | Servicios prestados en centros públicos, concertados y privados de Infantil u otras etapas | Es el bloque que más puntúa en casi todas las CCAA |
| Formación académica | Expediente académico, másteres oficiales, otras titulaciones universitarias | Varía bastante según la convocatoria |
| Formación permanente | Cursos reconocidos por la administración educativa, con límite de horas computable | Con límite máximo de puntos acumulables |
| Lengua cooficial | Certificados oficiales del idioma de la CCAA (catalán, euskera, gallego, valenciano...) | Solo aplica en CCAA con lengua propia |
| Otros méritos | Publicaciones, proyectos educativos, cargos directivos... | Peso reducido, pero puede sumar |
Nota: estas puntuaciones son orientativas. El baremo exacto lo fija cada CCAA en su convocatoria. Consulta siempre el texto oficial antes de calcular tus puntos.
Lo que sí es común en todas las comunidades: la experiencia docente es el mérito que más puntúa. Si ya trabajas en educación, aunque sea en un centro privado, documéntalo bien desde ya.
Cómo prepararte con un plan realista
No hay una única forma de preparar estas oposiciones. Depende de tu punto de partida, de tu CCAA y del tiempo del que dispones. Aquí te planteamos dos rutas:
Si eres recién graduada y es tu primera oposición
Tu ventaja: tienes el contenido académico fresco y probablemente más tiempo disponible. Tu reto: no conoces el proceso desde dentro y puede abrumarte la magnitud del temario.
- Empieza por entender el proceso completo antes de abrir un tema. Saber qué te van a pedir y cuándo es la base de cualquier plan de estudio.
- Distribuye el temario en bloques semanales y deja margen para repasos. No intentes terminarlo todo en dos meses.
- Trabaja la programación didáctica desde el principio, no como algo que haces al final. Es una de las partes más importantes del examen.
- Practica la defensa oral desde pronto. Muchas opositoras descubren demasiado tarde que saben el contenido pero no saben exponerlo.
- Busca acompañamiento. Preparar una oposición sola es mucho más duro y más lento que hacerlo con orientación experta.
Si ya trabajas en educación y buscas estabilidad
Tu ventaja: conoces el aula, tienes experiencia real que sumar al baremo y entiendes de lo que habla el temario. Tu reto: el tiempo es tu recurso más escaso.
- Prioriza lo que más puntúa y lo que más trabajo te cuesta. No puedes estudiarlo todo igual de profundo; necesitas ser estratégica.
- Aprovecha los formatos que se adaptan a tu ritmo: resúmenes de audio para el trayecto, sesiones cortas en lugar de bloques largos, simulacros puntuales para medir tu nivel.
- Documenta ya tus méritos para el baremo. No esperes a la convocatoria. Recopila certificados, contratos y títulos con tiempo.
- Si tienes una convocatoria próxima en tu CCAA, ajusta el plan a esas fechas. No te prepares en abstracto; prepárate para un objetivo concreto.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos temas son las oposiciones de educación infantil?
Suelen ser 25 temas, establecidos por el Real Decreto estatal. Algunas comunidades autónomas añaden temas propios relacionados con su currículo. Revisa siempre el temario oficial de tu CCAA y la convocatoria vigente antes de ponerte a estudiar.
¿Qué pruebas tiene la fase de oposición en educación infantil?
Normalmente hay dos pruebas. La primera combina una parte teórica (desarrollo de un tema del temario) y una parte práctica (supuesto práctico). La segunda consiste en la presentación y defensa de una programación didáctica y una unidad o situación de aprendizaje. La estructura exacta puede variar por CCAA; en Madrid, además, existe una prueba previa común a todas las especialidades que hay que superar antes de continuar.
¿Qué se valora en la defensa de la programación didáctica?
El tribunal evalúa la coherencia curricular de lo que has diseñado, la solidez de la metodología, los instrumentos de evaluación que propones, cómo atiendes a la diversidad, la viabilidad de las actividades y tu capacidad para explicarlo y defenderlo con claridad ante sus preguntas.
¿Qué te da puntos en el baremo de educación infantil?
Los méritos que puntúan en la fase de concurso son la experiencia docente, la formación académica, los cursos de formación permanente reconocidos por la administración educativa y, en comunidades con lengua propia, el conocimiento de esa lengua. El baremo exacto lo fija cada CCAA en su convocatoria.
¿Cuánto tiempo necesito para preparar estas oposiciones?
Depende de tu punto de partida, de cuántas horas puedes dedicarle y de la CCAA en la que oposites. No hay una respuesta universal. Lo que sí es determinante es tener un plan realista, priorizar bien lo que más puntúa y hacer simulacros desde pronto para detectar a tiempo lo que falla.
Resumen: lo que necesitas saber
- Las oposiciones de Educación Infantil tienen dos fases: oposición y concurso. Sin superar la primera, no te cuentan la segunda.
- La fase de oposición incluye dos pruebas: una teórico-práctica y una de programación + defensa. En Madrid hay, además, una prueba previa común a todas las especialidades.
- El temario estatal son 25 temas, pero tu CCAA puede añadir más. Estudia siempre el temario oficial actualizado.
- El tema del examen se elige por sorteo. Prepara todos los temas con rigor, sin apostar por ninguno.
- En el examen se valora mucho más que saber los temas: se valora que sepas aplicarlos, diseñar para el aula y defenderlos con criterio.
- El baremo varía por CCAA. La experiencia docente es el mérito que más puntúa en casi todas las convocatorias.
- La clave no es estudiar más, es estudiar con un plan adaptado a tu punto de partida y a tu comunidad.
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Nota editorial: este artículo recoge el esquema general de las oposiciones de Educación Infantil en España. La normativa, el temario y el baremo concretos dependen de tu comunidad autónoma y de la convocatoria vigente. Consulta siempre las fuentes oficiales: BOE, boletín oficial de tu CCAA y la web de educación autonómica.